Asistencia para niños y adolescentes
En Ceneco tenemos como objetivo central es mejorar la calidad de vida de nuestros pacientes y sus familias.
Nos apoyamos en cuatro pilares fundamentales:
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Trabajamos en forma interdisciplinaria, en especial frente al abordaje de distintas condiciones del desarrollo que requieren tratamientos múltiples con el fin de promover mayores niveles de funcionalidad y bienestar.
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La orientación a padres es central en todas las intervenciones buscando acompañar, ser empáticos y respetuosos de cada sistema de creencias. El objetivo es psicoeducar y transmitir de forma clara y efectiva, herramientas a los papas y cuidadores entendiendo que son el agente más valioso en el proceso terapéutico de su hijo.
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El trabajo en red con escuelas y otras instituciones, construyendo juntos herramientas, recursos y apoyos que le permitan a cada niño optimizar sus aprendizajes aumentando el sentimiento de autoeficacia.
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Supervisión y capacitación continúa, interviniendo desde marcos teóricos sólidos.
La mayoría de las áreas tienen una Coordinadora. Esta profesional del equipo cuenta con amplia trayectoria y experiencia y tiene como función:
Supervisar los procesos de evaluación, diseño del plan de intervención y tratamiento, haciendo seguimiento de los pacientes de cada área. En algunas oportunidades puede acompañar en la orientación a colegios y papás.
Evaluaciones neuropsicológicas/diagnóstico psicopedagógico
"Las baterías no emiten opiniones diagnósticas ni descripciones de la conducta, sino que son los clínicos quienes lo hacen. Sin los conocimientos necesarios, los clínicos no pueden formar opiniones válidas y fiables, independientemente de la batería que utilicen". Muriel Lezak
La evaluación es realizada por psicopedagogas especializadas. Nos apoyamos en tres pilares centrales: entrevista con los padres y los niños; la observación clínica de la conducta y la administración de una batería de test y técnicas que nos permiten conocer el nivel de desarrollo general y de las distintas funciones cognitivas, procesos que contribuyen a la regulación del comportamiento y las habilidades académicas (lectura, calculo, compresión lectora, escritura).
Interpretamos estos datos en contexto de la historia del paciente haciendo un análisis cuantitativo y cualitativo de los resultados, esto nos permite elaborar un perfil de aprendizaje y funcionamiento neuropsicológico identificando las fortalezas y las áreas de mayor desafío. Al final tenemos una entrevista de devolución con los padres para charlar sobre los resultados y posibles intervenciones.
El primer paso para toda intervención psicopedagógica/neuropsicológica es la evaluación, porque nos permite a partir del perfil diseñar intervenciones a medida de cada persona.
Tratamiento psicopedagógico
A partir de la evaluación diseñamos el plan de intervención. Nos basamos en la evidencia científica disponible para poder seleccionar estrategias y metodologías generales que luego de manera artesanal ajustamos a cada uno de nuestros pacientes.
Sostenemos comunicación con el colegio y los papás para brindar orientación y construir juntos las intervenciones en cada contexto. Son pilares centrales dentro del tratamiento buscando que lo que hacemos en el consultorio pueda transferirse y generalizarse a otros ambientes.
Tutorías académicas
En estos espacios se brinda acompañamiento y apoyo pedagógico general. Las tutorías generalmente funcionan como un complemento a los tratamientos y se trabaja en conjunto con el profesional tratante para optimizar el rendimiento académico. En algunos casos practicando los objetivos que se alcanzaron dentro de algún espacio de tratamiento para lograr mayor fluidez, o bien para reducir la brecha entre las demandas académicas diarias y los recursos con los que cuenta la persona para hacer frente.
También está destinada a niños/adolescentes que:
• Si bien no presentan desafíos del desarrollo, experimentan alguna dificultad puntual para afrontar y rendir acorde a lo esperado en algún momento de la escolaridad (ej. cambio de primario a secundario). En estos casos se realiza también un acompañamiento personalizado.
• Quieren optimizar su desempeño y aprender estrategias de estudio eficientes.
Evaluación fonoaudiológica con orientación neurolingüística
Desde el área de Lenguaje se realizan evaluaciones de niños/ adolescentes y adultos con alteraciones en el desarrollo del lenguaje o dificultades adquiridas.
Se utilizan entrevistas, observación de la conducta para hacer un análisis comunicativo en los niños pequeños, escalas y test estandarizados para explorar las habilidades comunicativas y lingüísticas. A partir de analizar los datos tanto cuantitativamente como cualitativamente se establece un perfil de rendimiento en las distintas áreas. Luego se realiza una entrevista de devolución con los papás en donde se comunican los resultados de la evaluación y se establecen lineamientos de intervención.
Tratamiento fonoaudiológico